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高考作文为啥没新意?一直都这样?

来源: 北方文学网 时间:2021-07-03

高考作文为啥没新意?一直都这样?

 

原创  易水的水浒书房

 

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看了今年的高考作文题,和十年前小编高考那会相比,没啥变化。

 

每年高考后,网络上吐槽高考作文题目已成了惯例,说作文题没新意、没创意、筛选不出写作水平的高低、会把人写傻。口诛笔伐,议论底下留言的点赞数远多于反驳。

 

这么多年了,网络上吐槽、意见*呼吁——“高考作文出题方式要改呀!”

 

呼吁的大旗举了这么久,高考的作文题依然还是“你喊或不喊,我都那样”的死硬分子状。

 

为什么?

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别急,听我慢慢道来:

 

用考试的方式选拔人才,很早的形式是科举制度。

 

刚开科举那会,隋朝给士子们出的题叫——论语问德。1000年后的清朝,康熙帝也给士子出了同样的题。但他的题目,少了隋朝关于字数不限、体裁不限、内容不限的要求。学子们都知道,这时候的考试,只能立足于四书五经来写文章,其中1000年的跨度,可选的教科书变少了?

 

隋唐开科举,宋朝发扬光大,明清发展到顶峰,通过科举考试选拔的官员也越来越多。唐初科考取士,一次性也就录用几十人,到了宋朝,这个数字翻了20倍。到明清,这个数字又再翻了5倍。

 

可明清时候,科考作文题只从四书五经选题目和立意,写的作文还有破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成的固定格式,在宋朝时,文章的内容、文体都是自由发挥的,选题的范围也还涵盖时政评论等敏感范畴,宋真宗主政的时候,就曾要士子们议论“澶渊之盟”的好坏,妄议国政?尺度还真大。

 

隋唐那会,科举考试要不就让你默写经文,要不就随便出个题目,让你自由发挥,天宝年间,有人在试卷上写了一封做官申请书,唐玄宗瞠目结舌,对,你懂的,这是《醉打金枝》里提到过的故事。

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唐初,房玄龄给唐太宗上过一道奏折,原文记不清,大体是说:

 

皇上,科举考试虽然好,但咱们评卷子没有具体的标准,很容易造成同一篇文章,在考官A这里看来是黄金,在考官B看来就是狗屎的情况。所以,除了要考官交叉重复阅卷外,每一科取的士子人数也要少些。

 

唐太宗看完深以为然,终唐一朝,每科考试,入取的公务员都没超过百人。

 

宋朝,是一个注重文学修养和素质教育的朝代。每一朝君王和臣子,都兼具读书人的热血和读书人的脆弱。

 

鲜明的朝代特点,使得宋朝在科考中,酷爱出国事策论,让士子在卷子上自由讨论*大事。

 

一旦看到振聋发聩的文章,主考官就抑制不了沸腾的热血,遂在卷子上朱批个大大的好字,送考生走上成公之路。

 

在热血的催发下,宋朝每期取士的人数都比较多,选拔上的考生都是热血无穷,自有一套办法的理论大家。但大多只会空谈,空谈误国。在宋朝治理*的几百年时间里,改革都是激进的,没有一种理性引导,白白浪费了宋朝无比雄厚的经济基础,终宋一朝,积贫积弱,国际影响力远不如唐朝。

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朱元璋是个很懂得前车之鉴的人,明朝建立以后,他吸取了唐、宋的教训。为了让科举能更加科学的选拔官员,他从选题、教科书、行文格式等方面对考试做了诸多规范。

 

朱元璋明白,科举考试只是为了看出哪些人能在规则的框架之内写的出色一点,有框架表示有评判卷子的标准,有标准就可以让评卷尽可能公平。考试,在朱元璋看来就只是个手段,选拔出那些有一定的写作水平,又懂得按规来行文的人。那些振聋发聩、惊世骇俗的文章很容易挑起主考官的热血,会妨碍考试的公平,不要。

 

措施一出,很多士人叫苦连天,他们的爷爷,爷爷的爷爷都是在自由发挥的文章中登上天子堂的,规则一改,他们不会玩了。

 

朱元璋很坚定,规则不会再改回来了,但你们不会玩,我可以教你们,文章要有破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分。至于选题的范围,我就四书五经里选好了。

 

结果呢,因为有规矩,有文体范本参考,考官的阅卷时间大大降低。本来就是嘛,科考是要选拔官员,又不是要选诗人,文章只是看你在规则框架内懂不懂玩,看你的表达能力如何。而不是想选出汤显祖、李白之流的大文学家。那些为人处世、治国安邦的能力,你们大可以等走上社会再去学。

 

这一套理念,一用就是几百年。

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高考的作文,其实本质上也是一种选拔人才的方式,它的主要目的是看你具不具备表达能力,而不是要选出莫言这样的诺贝尔文学奖得主。

 

因为选拔的人才并不是专才,所以选拔的方式也不可能那么高大上,也不可能选择一个新颖到99%的考生都懵X的题目,而给剩下不到1%的考生高分。

 

高考总是在区分中体现公平,所以它会同时考语文、数学、英语、文理综,而语文中,除了阅读片段、古诗词默写、汉语言基础知识然后才是作文。

 

为什么要在语文的科目里考这么多知识,就是为了让作文不好而古诗词和汉语言知识好的人不要相差这么明显,毕竟作文只考了遣词造句的能力和表达能力,这只是考卷所要考察的能力之一,还有理解能力、记忆能力等很多能力呢,而当你一方的能力有欠缺,通过卷子的分数表现出来罢了。

 

所以,高考的作文题不能太另类、太新颖,也不能太傻,太古板。前者会让大多数懵X,后者就没办法区分哪些人的表达能力好,限制新颖和不能太土气,都是为了考试公平。于是,高考的作文命题就只剩下了一条途径——中庸。不会很好写,也不会很难写,但题目大家都看的懂,都能下笔,区分不过是表达能力好的分数高一点,表达能力差点的分低一点而已。

 

别吐槽高考作文啦!很早用这玩意的目的就不是为了选拔文学大家,只是想让几百万的考生都在同一个情境下,展现自己的表达能力,从而,给他们一个关于该能力的评价,仅此而已~

 

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